Zusammengesetzte Satzpraxis für ESL- und EFL-Studenten

Es gibt drei Arten von Sätzen auf Englisch: einfach, zusammengesetzt und komplex. Dieses Arbeitsblatt konzentriert sich auf das Schreiben zusammengesetzter Sätze und ist ideal für Klassen unterer Mittelstufe. Die Lehrer können diese Seite ausdrucken, um sie im Unterricht zu verwenden.

Zusammengesetzte Sätze - Was sind sie??

Zusammengesetzte Sätze bestehen aus zwei einfachen Sätzen, die durch eine koordinierende Konjunktion verbunden sind. Eine gute Möglichkeit, sich an Konjunktionen zu erinnern, sind FANBOYS:

F - Für: Gründe dafür
A - Und: Ergänzung / nächste Aktion
N - Nor: nicht der eine oder andere
B - Aber: kontrastierende und unerwartete Ergebnisse
O - Or: Entscheidungen und Bedingungen
Y - doch: kontrastierende und unerwartete Ergebnisse
S - Also: ergriffene Maßnahmen

Hier sind einige Beispiele für zusammengesetzte Sätze:

Tom kam nach Hause. Dann aß er zu Abend. -> Tom kam nach Hause und aß zu Abend.

Wir haben viele Stunden für den Test studiert. Wir haben den Test nicht bestanden. -> Wir haben viele Stunden für den Test gelernt, aber wir haben ihn nicht bestanden.

Peter muss kein neues Auto kaufen. Er muss auch nicht in den Urlaub fahren. -> Peter muss weder ein neues Auto kaufen, noch muss er in den Urlaub fahren.

Verwendung von Konjunktionen in zusammengesetzten Sätzen

Konjunktionen werden in Sätzen für unterschiedliche Zwecke verwendet. Vor der Konjunktion steht immer ein Komma. Hier sind die Hauptanwendungen der FANBOYS:

Zusatz / Nächste Aktion

und

"Und" wird als koordinierende Konjunktion verwendet, um zu zeigen, dass etwas zusätzlich zu etwas anderem ist. Eine andere Verwendung von "und" ist zu zeigen, dass eine Aktion auf eine andere folgt.

Zusatz: Tom spielt gern Tennis und kocht gern.
Nächste Aktion: Wir fuhren nach Hause und gingen ins Bett.

Opposition-Kontrastieren oder Anzeigen unerwarteter Ergebnisse

aber jetzt

Sowohl "aber" als auch "noch" werden verwendet, um Vor- und Nachteile gegenüberzustellen oder unerwartete Ergebnisse zu erzielen.

Vor- und Nachteile einer Situation: Wir wollten unsere Freunde besuchen, aber wir hatten nicht genug Geld, um einen Flug zu bekommen.
Unerwartete Ergebnisse: Janet hat sich in ihrem Vorstellungsgespräch sehr gut geschlagen, aber sie hat die Stelle nicht bekommen.

Wirkung / Ursache-So / Für

Es ist leicht, diese beiden koordinierenden Konjunktionen zu verwechseln. "So" drückt ein Ergebnis aus, das auf einem Grund basiert. "Für" gibt den Grund an. Betrachten Sie die folgenden Sätze:

Ich brauche etwas Geld. ich ging zur Bank.

Wenn ich Geld brauche, gehe ich zur Bank. Verwenden Sie in diesem Fall "so".

Ich brauchte etwas Geld und ging zur Bank.

Ich ging zur Bank, weil ich Geld brauchte. In diesem Fall verwenden Sie "for".

Ich ging zur Bank, weil ich etwas Geld brauchte.

Wirkung -> Mary brauchte neue Kleidung, also ging sie einkaufen.
Ursache -> Sie blieben für die Ferien zu Hause, denn sie mussten arbeiten.

Wahl zwischen zwei

oder

Wir dachten, wir könnten einen Film sehen oder auswärts essen.
Angela sagte, sie könnte ihm eine Uhr kaufen oder ihm einen Geschenkgutschein geben.

Bedingungen

oder

Sie sollten viel für den Test lernen, oder Sie werden nicht bestehen. = Wenn Sie für den Test nicht viel lernen, werden Sie nicht bestehen.

Weder der eine noch der andere

Noch

Wir werden unsere Freunde nicht besuchen können, und sie werden uns diesen Sommer auch nicht besuchen können.
Sharon wird nicht zur Konferenz gehen, noch wird sie dort präsentieren.

HINWEIS: Beachten Sie, wie bei Verwendung von "nor" die Satzstruktur invertiert wird. Mit anderen Worten, setzen Sie nach "noch" das Hilfsverb vor das Thema.

Arbeitsblatt für zusammengesetzte Sätze

Verwenden Sie FANBOYS (für, und, noch, aber oder noch nicht), um einen zusammengesetzten Satz mit den beiden einfachen Sätzen zu schreiben.

Peter fuhr zu seinem Freund. Sie gingen zum Abendessen aus. - Eine Abfolge von Ereignissen anzeigen
Mary denkt, sie sollte zur Schule gehen. Sie möchte sich für einen neuen Beruf qualifizieren. - Geben Sie einen Grund an
Alan hat viel Geld in das Geschäft investiert. Das Geschäft ging bankrott. - Ein unerwartetes Ergebnis anzeigen
Doug verstand die Hausaufgabe nicht. Er bat den Lehrer um Hilfe. - Zeigen Sie eine Aktion an, die basierend auf einem Grund durchgeführt wurde
Die Schüler haben sich nicht auf den Test vorbereitet. Sie wussten nicht, wie wichtig der Test war. - Nenne einen Grund
Susan denkt, sie sollte zu Hause bleiben und sich entspannen. Sie denkt auch, sie sollte in den Urlaub fahren. - Zusätzliche Informationen anzeigen
Die Ärzte betrachteten die Röntgenbilder. Sie beschlossen, den Patienten zu operieren. - Zeigen Sie eine Aktion an, die basierend auf einem Grund durchgeführt wurde
Wir gingen in die Stadt. Wir kamen spät nach Hause. - Eine Abfolge von Ereignissen anzeigen
Jack flog nach London, um seinen Onkel zu besuchen. Er wollte auch das Nationalmuseum besuchen. - Zusatz anzeigen
Es ist sonnig. Es ist sehr kalt. - Zeige einen Kontrast
Henry lernte sehr intensiv für den Test. Er bestand mit guten Noten. - Geben Sie einen Grund an
Ich würde heute gerne Tennis spielen. Wenn ich nicht Tennis spiele, würde ich gerne Golf spielen. - Gib eine Wahl
Wir brauchten etwas zu essen für die Woche. Wir gingen zum Supermarkt. - Zeigen Sie eine Aktion an, die basierend auf einem Grund durchgeführt wurde
Tom bat seinen Lehrer um Hilfe. Er bat auch seine Eltern um Hilfe. - Zusatz anzeigen
Janet mag kein Sushi. Sie mag keine Art von Fisch. - Zeigen Sie, dass Susan weder Sushi noch Fisch mag
Peter fuhr zu seinem Freund, und sie gingen zum Abendessen aus.
Mary denkt, sie sollte zur Schule gehen, denn sie möchte sich für einen neuen Beruf qualifizieren.
Alan investierte viel Geld in das Geschäft, aber das Geschäft ging bankrott.
Doug verstand die Hausaufgabe nicht und bat den Lehrer um Hilfe.
Die Studenten bereiteten sich nicht auf den Test vor und erkannten nicht, wie wichtig der Test war.
Susan denkt, sie sollte zu Hause bleiben und sich entspannen oder in den Urlaub fahren.
Die Ärzte betrachteten die Röntgenbilder und beschlossen, den Patienten zu operieren.
Wir gingen in die Stadt und kamen spät nach Hause.
Jack flog nach London, um seinen Onkel und das Nationalmuseum zu besuchen.
Es ist sonnig, aber es ist sehr kalt.
Henry hat sehr hart für die Prüfung gelernt und die Prüfung mit guten Noten bestanden.
Ich würde heute gerne Tennis spielen, oder ich würde gerne Golf spielen.
Wir brauchten etwas zu essen für die Woche, also gingen wir zum Supermarkt.
Tom bat seinen Lehrer um Hilfe und er fragte seine Eltern.
Janet mag weder Sushi noch Fisch.

Andere Abweichungen als in den Antworten angegeben sind möglich. Fragen Sie Ihren Lehrer nach anderen Möglichkeiten, diese zu verbinden, um zusammengesetzte Sätze zu schreiben.

Sprachen